一位鄉村教師的苦樂年華

白國偉為孩子們上課

帶領孩子們讀書

關愛學生

戶外活動

白國偉獲得的優秀教師、優秀班主任、優秀黨員等榮譽證書

她27年扎根山村，堅守三尺講臺，憑著對山區教育事業強烈的責任感，始終把黨的教育事業放在首位，把自己的全部心血傾注在她熱愛的教育事業上，把自己熾熱的愛奉獻給山區的孩子，在平凡的崗位上書寫了一位鄉村女教師不平凡的人生華章。她就是2022年度保山市模范教師白國偉。 

3月9日，星期四。在地處怒山深處的楊柳鄉栗柴小學的一片田野上，今年45歲的白國偉老師正帶著放學后的孩子們開展豐富多彩的課外活動，在歡歌笑語中孩子們又度過了一個個開心時刻。

“每周四放學后開展的課外活動，是我們學校的一個固定節目，已經堅持了10多年了。”白國偉笑著對筆者說。

這個活動的啟動主要還是因為栗柴村的留守兒童多。白國偉告訴筆者，由于學校地處山區，經濟條件還較落后，孩子們的父母絕大多數在外打工，全校271名學生中留守兒童就有156人，占比達54%。

當年，為了讓這群留守兒童感受到家庭的溫暖，白國偉向校長提出設立留守兒童關愛之家，自此白國偉當起了這群留守兒童的“媽媽”。在隆陽區婦聯、隆陽區法院、北京歌路營等社會各界的愛心資助下，栗柴小學這個微型的“關愛之家”不僅有了籃球、足球、呼啦圈，還有圖書、象棋、五子棋、圍棋，也有跳繩、乒乓球等，最讓人高興的是還有一臺電視機和一臺電腦，孩子們可以在這里自由選擇玩具，也可以選擇看書，看電視，還可以用電腦和爸爸媽媽視頻聊天。

“讓學校成為孩子們最喜歡的地方，是我一直在努力的目標，我會將這份愛心延續下去，讓‘愛’不再留守！”而這份暖心舉措只是白國偉扎根山村教育的一個小小縮影而已。從教27年間，她以平常心做平常事，一步一個腳印為山區教育事業奉獻著光和熱，贏得了家長和社會各界的一致認可和好評。

以校為家，全身心投入教學服務

“課上不好，我心里不安。”白國偉認為，這是職業良心的直接反應，講好每節課是她對自己最基本的要求。

1996年7月，白國偉從保山地區師范學校畢業后，分配到家鄉楊柳鄉茶山村光明小學任教，當時學校的辦學條件非常簡陋，不通公路，山路崎嶇難行。“起風灰塵滿地，下雨地面泥濘”是那段艱苦歲月最真實的寫照。當時學校只有她和一個民辦教師，3個教學班，56個學生。她不僅要承擔半復式教學任務，還要管理學校的一切事務。她認為，我是老師，也是學生們的兼職保姆；是學校負責人，也是學校的多功能雜工。

而那時支撐她前行的信念是熱愛，是對翻山越嶺前來求學的莘莘學子的責任。由于教育資源匱乏，附近5個村民小組的學生都要到這里上學。最遠的白巖頭村民小組距離學校3公里多的路程，中間要經過梨樹田大河。每逢遇到下雨天，河水暴漲，小橋都被淹沒了，學生只好赤腳蹚水過河，到學校時常常是一身泥水。這時，她都會早早地燒好一堆火，等待學生的到來，他們也習慣性地圍在一起烤火取暖，有說有笑地擰干身上的泥水。

每當此時，心疼學生的白國偉心里總是五味雜陳。她下定決心，一定要努力鉆研業務，學習最前沿的教育教學理念，上好每一節課，讓孩子們走出大山，實現自己的夢想。

每當嚴寒的冬天到來，看著孩子們凍得發青的嘴唇，醬紫色的笑臉，開裂滲出血的小手，她一次又一次地用陶行知先生的話激勵自己：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。她常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。

就是在這樣的艱苦環境里，白國偉默默耕耘，忘我工作，無私奉獻，一干就是12年。這12年里，她執著堅守，不離不棄，度過了人生最美好的年華。 

2004年6月白國偉光榮地加入了中國共產黨。在工作、生活中她一直以黨員的標準嚴格要求自己，時刻注意黨員形象，工作主動，不計較個人得失，一心一意為教師和教學服務，27年來，從來沒有懈怠過，這種忘我的精神，深深影響了每位教師，白國偉曾多次被隆陽區教育體育黨工委評為“優秀共產黨員”、3次被中共楊柳鄉中心學校黨總支評為“優秀共產黨員”。

愛生如子，扎根山區教育做奉獻

“我的青春歲月猶如一團火焰，一生致力于在貧瘠的山區點燃知識的星光，日復一日地照亮一屆屆學子們前行的路。”白國偉是這樣說也是這樣做的。

在白國偉剛參加工作時，正趕上隆陽區普及九年義務教育，按上級要求入學率要達到100%，鞏固率100%。由于當地經濟落后，家長文化素質不高，再加上社會上的讀書無用論，久而久之，學生產生嚴重的厭學情緒，常常逃學，鞏固率要達到100%面臨著嚴峻的考驗。

有一次上課時間到了，她拿著書本去上課，發現所教班級有3名男生不在教室。經過詢問，得知這3名學生是馮家村的，從家里出來后就跑到山里玩去了。她很著急，萬一玩丟了怎么辦？白國偉急忙獨自一人上山尋找。她拄著拐杖，翻山越嶺，找遍了山山洼洼、溝溝坎坎，扯破嗓子也無人應答。她心急如焚，找到家長請求他們協助，終于在山頂找到了他們。原來，從馮家村到學校要翻過幾座大山，這3名調皮的男孩不想上學，就跑到山頂用樹枝搭建了一座小茅屋，在里面玩耍，玩累睡著了。經過這件事后，她高度重視，此后在課堂上發言，優先照顧他們3個，作業優先批改，適當降低對他們的要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。課下，找他們談心，一有空就把他們叫到宿舍一邊陪他們做作業，一邊對他們進行思想教育，放學后匆匆吃過晚飯，她就到馮家村找他們輔導功課。 

2014年撤并校點后，因工作需要，白國偉被分配到本鄉栗柴小學任教，學校位于楊柳鄉東北方的小海壩之濱，海拔2327.9米，屬冷涼山區。這是一所以白族為主的寄宿制學校，鞏固率要達到100%同樣面臨著嚴峻的考驗。為了留住孩子，白國偉協助校長設計了符合本校的教學理念，把“經典國學、非遺文化、瑪瑙文化”引進校園，開設豐富多彩的課外活動。

來到這所學校后，除了認責完成自己的教育教學任務外，白國偉還主動承擔了很多業務。如村完小教研工作、學籍工作、統計工作、還負責附屬幼兒園管理工作等。每年9月份是各種表冊上交最多的時候，交表時間又緊，為了不耽誤老師們的教學工作，她盡量不請其他教師幫忙。因白天有教學任務，所以做表冊的時間多數在晚上，有時網絡不給力，常常加班到大半夜。每年的節假日放假，別的教師都外出旅游，可她還在家里做普九表冊、檔案表冊、學籍表冊等。

“成就一個學生，幸福一個家庭，為獻身家鄉的教育事業奉獻青春，為教育揮灑汗水讓我甘之如飴。”白國偉說?！?/p>

學無止境，潛心研究提升業務素質

孔子說：“為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在日常生活中，白國偉嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不講臟話，自己帶頭使用文明用語；要求學生按時完成作業，首先做到及時批改每一份作業。

從教27年來，白國偉擔任小學班主任27年，承擔小學語文、數學、音樂、體育、美術等教學工作。由于上復式班，要保證教學時間，又要開齊課程上足課時。所以她從早到晚穿梭在兩個班中講課，課余時間又要備課，晚間還要家訪，為保證第二天早上能把作業發給學生，及時反饋，她常常連夜批改，經常工作到后半夜。有時累得不行，就躺在床上睡一會兒，睡醒一覺又接著改。當第二天學生接到批完的作業時，非常驚訝，也非常感動。她擔任班主任期間，沒有發生一起安全事故，所帶班級形成了良好的學風班風，受到同事的好評和上級表彰。 

學生們常常說：“白老師對我們那么好，我們一定要好好學習，將來也要當老師。”27年來，白國偉就這樣送走了一批又一批的學生，讓他們走上了成長的道路。如今，有的學生已經走上了工作崗位，有的如愿以償當上了鄉村教師，而伴隨著許多榮譽的她依然頑強地堅守在山村學校。

“遙遠阻擋不了學習之心，山水隔斷不了教育之情。”白國偉深深懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展上。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是她任教以來不懈的追求。通過不斷的自我學習、自我充電，白國偉掌握了課改新理念，并把它們實踐于課堂。在她的執著努力下，所教班級教學水平逐年提升！多次在期末教學質量監測中成績優秀，榮獲“教學質量成果”獎和學科獎，受到楊柳鄉人民政府表彰和獎勵。尤其在剛過去的2022年春季學期市級統測中，她任教的四年級數學平均分95分，及格率100%，優秀率100%，在隆陽區同年級338個班級中，所教班級位居第15名，比上一年提升了151個名次。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“假如生活真的有輪回，我還會選擇教師這一職業。獻身教育，青春無悔；甘受清貧，我心依然。”白國偉堅定地說。